校服被形象地稱為中小學(xué)生的“第二層皮膚”,其質(zhì)量關(guān)系學(xué)生的健康成長,式樣影響學(xué)生的形象和氣質(zhì)養(yǎng)成。
3月12日,由中國服裝協(xié)會(huì)發(fā)起的國內(nèi)首個(gè)校服產(chǎn)業(yè)專業(yè)研究機(jī)構(gòu)——中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心在中國國際服裝服飾博覽會(huì)2019春季展上正式揭牌成立,將借助專業(yè)研究指導(dǎo)校服行業(yè)整體向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型,提升校服產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)供給能力。
繼2015年教育部等四部門推出“校服新政”后,今年兩會(huì)期間,民革中央向政協(xié)正式提交了一份關(guān)于“推動(dòng)優(yōu)質(zhì)供給,杜絕劣質(zhì)校服”的集體提案。該提案首次聚焦校服優(yōu)質(zhì)供給,建議充分發(fā)揮市場作用,為校服營造公平開放的營商環(huán)境。中國校服產(chǎn)業(yè)的“供給側(cè)改革”,受到社會(huì)各界高度關(guān)注。
3月12日下午,中國服裝協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長楊金純?cè)谥袊7a(chǎn)業(yè)研究中心揭牌儀式上表示,校服作為我國服裝行業(yè)近年來發(fā)展較為迅猛的細(xì)分領(lǐng)域,在產(chǎn)業(yè)升級(jí)和市場反饋上均有較為亮眼的表現(xiàn),但對(duì)比國際市場與其他細(xì)分領(lǐng)域仍處在較低的發(fā)展水平,市場升級(jí)潛力巨大。校服生產(chǎn)行業(yè)應(yīng)抓住當(dāng)前有利時(shí)機(jī),擺脫過去分散低質(zhì)的發(fā)展模式,加大產(chǎn)業(yè)研究力度,引導(dǎo)相關(guān)企業(yè)重視質(zhì)量提升和技術(shù)創(chuàng)新,推動(dòng)行業(yè)向品牌化、規(guī);⒕(xì)化的高質(zhì)量發(fā)展模式轉(zhuǎn)型升級(jí)。
教育部相關(guān)統(tǒng)計(jì)公告顯示,2017年我國中小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)約1.85億,校服每年的需求量約6-7億套,貨值超過700億元。業(yè)界預(yù)計(jì),到2025年國內(nèi)校服市場規(guī)模有望達(dá)到1500-2000億元。校服行業(yè)優(yōu)質(zhì)供給發(fā)展,將成為市場擴(kuò)張的核心增長動(dòng)力。然而,由于歷史原因,目前市場主流供應(yīng)的校服產(chǎn)品仍存在款式單一、品質(zhì)不足、出貨分散等問題,遠(yuǎn)不能滿足人民日益增長的消費(fèi)需求,也極大影響了校服審美及育人功能的發(fā)揮。
中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心執(zhí)行主任王方表示,中心成立后將充分聯(lián)動(dòng)協(xié)會(huì)和企業(yè)的智慧與力量統(tǒng)籌推進(jìn),促進(jìn)中國校服行業(yè)逐步走向市場化、透明化、民主化,共同摸索出更優(yōu)路徑,為校服優(yōu)質(zhì)供給能力提升提供行業(yè)指導(dǎo)。據(jù)悉,首份《中國校服產(chǎn)業(yè)年度調(diào)研報(bào)告》或?qū)⒂诿髂瓿跬瓿刹?duì)外發(fā)布。