兒童舞蹈創(chuàng)作淺議

　　五、對少年兒童傳統(tǒng)文化教育與德育的滲透

　　舞蹈作品的排練有時候很枯燥，一段舞段需要編導(dǎo)與孩子們反復(fù)的磨合，要想掌握一定的技巧必須付出艱苦的努力。這時需要鼓勵他們?nèi)タ朔�困難，從小培養(yǎng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。另外，編導(dǎo)在創(chuàng)作每一個作品時都要在排練過程中不斷滲透舞蹈傳統(tǒng)文化教育。例如，我在創(chuàng)作作品《吉祥的鈴鼓》時，首先要讓學(xué)生們了解這個作品是維吾爾族舞蹈，屬少數(shù)民族舞蹈范疇。讓他們了解遼闊的新疆維族地區(qū)素有“歌舞之鄉(xiāng)”的美譽，他的歌舞藝術(shù)絢麗多彩等等�？傊�，作為兒童舞蹈編導(dǎo)不能忽視這兩方面，只有這樣才能使你的作品被孩子們表現(xiàn)得更加鮮活。

　　綜上所述，題材、結(jié)構(gòu)、音樂等工作最終是通過舞蹈的手段來體現(xiàn)，每個環(huán)節(jié)都是緊密相關(guān)的，缺一不可。每一部作品都要經(jīng)過編導(dǎo)不斷努力，不斷的研究、探索。并且要服裝、燈光、音響等輔助手段共同完成的。因此兒童舞蹈的編導(dǎo)則要不斷的總結(jié)與提高理論修養(yǎng)，不斷揣摩，不斷創(chuàng)新，用理論來指導(dǎo)實踐，只有這樣才會創(chuàng)作出更多的舞蹈精品。使兒童舞蹈事業(yè)不斷的向前發(fā)展，讓這顆璀璨的明珠更加奪目。